BESONDERE VOLKSSCHULE RESSOURCEN IM FOKUS (RiF)

In Münsingen für Zyklus 2 und 3
In Thun ab Februar 2025 für Zyklus 1 und 2

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LEITGEDANKEN

Ressourcen im Fokus

Wir nehmen die Schüler:innen in ihrer Einzigartigkeit an.

Wir unterrichten ressourcenorientiert und innovativ.

Wir fördern die Eigenverantwortung.

Wir nutzen unsere Fähigkeiten für bedarfsgerechten Unterricht und für Projekte.

Beziehung und Zusammenarbeit

Wir investieren in eine gute Beziehung zu Schülern und Schülerinnen.

Wir legen Wert auf aktive, transparente und regelmässige Kommunikation mit allen

Beteiligten und im Team.

Wir pflegen eine enge und lösungsorientierte Zusammenarbeit mit den Eltern, den

Behörden und externen Fachkräften.

Qualität

Wir überprüfen und reflektieren unsere Arbeit und entwickeln den Unterricht weiter.

Wir bilden uns weiter und stellen durch Aus- und Weiterbildungen, sowie durch

Fachberatungen, die Weiterentwicklung unseres Fachwissens und unserer

professionellen Arbeit sicher.

Wir vernetzen uns und nutzen Synergien.

ZIELE

Jugendliche und Kinder erkennen die eigenen Ressourcen und bringen sie in der Gruppe ein.
Jugendliche und Kinder erleben sich wirksam in Projekten, die den eigenen Stärken entsprechen.
Jugendliche und Kinder übernehmen fürs eigene Handeln Verantwortung und können sich selbst realistisch einschätzen.
Jugendliche und Kinder planen Projekte, werten sie aus und präsentieren sie als Experte.
Jugendliche und Kinder erleben sich als Teil einer Gemeinschaft und leisten einen Beitrag.
Jugendliche und Kinder haben eine Anschlusslösung.

WERTE UND HALTUNGEN

Jeder Mensch ist wertvoll, unabhängig von seinem Verhalten und Können.
Jeder Mensch hat Ressourcen. Richtig eingesetzt bereichern sie die Gesellschaft und stärken die Selbstwirksamkeit.
Jeder Mensch erlebt Krisen, Probleme und Konflikte. Sie bieten die Möglichkeit zur Reifung. Betroffene sind Teil der Lösung, also mitverantwortlich für die eigene Entwicklung.
Jeder Mensch braucht Beziehung. Das erfordert Einsatz, Präsenz und Aufmerksamkeit.
Bildung braucht ein Dorf. Eine Lerngemeinschaft schliesst Eltern, Betriebe und Privatpersonen und andere Lernorte mit ein.
Bildung leistet einen Beitrag: Zu nachhaltiger Entwicklung und zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen.

Die besondere Volksschule Ressourcen im Fokus strebt die Vernetzung zwischen Arbeit und Schule, Schule und Elternhaus an.

ZIELGRUPPE

Besondere Volksschüler:innen, die

in bestehenden Strukturen vorwiegend negativ auffallen und eine Regelklasse überlasten
über Potenzial verfügen und Entwicklungsmöglichkeiten haben, beides aber nicht zeigen können
oft unmotiviert und unkonzentriert sind, verweigern oder Blockaden haben
eine Neuorientierung brauchen
ihre überfachlichen Kompetenzen wie Reflexion, Verantwortung, Perspektiven etc. noch ausbauen müssen
sich gerne bewegen und Abwechslung schätzen
nach einem Klinikaufenthalt wieder schulisch integriert werden

Das Angebot richtet sich an Jugendliche vom 3. bis zum 9. Schuljahr.

Die Schulräume sind nicht rollstuhlgängig.

PROGRAMM / DAUER

Kantonale Zuweisung zum Angebot
Unterricht nach Stundenplan, Blockzeiten
Mittagstisch und Tagesschulangebot nach Bedarf
Angebot bis Ende 9. Schuljahr
Reintegration nach Abklärung möglich

SCHWERPUNKTE

Ressourcenorientierter Unterricht nach Lehrplan 21
Individuelle Lernförderung und Förderplanung
Projektunterricht
Berufswahlvorbereitung
Training der Arbeits- und Lebenskompetenzen in Betrieben oder in Wochenplätzen
Lokale Vernetzung
Elternarbeit

DOKUMENTE

Schulordnung

Stundenplan Zyklus 2

Stundenplan Zyklus 3

TEAM

Besonders besondere Volksschule Volk Kind Kinder

Schule Kind Sonderschule Begleitung Unterstützung

Tania Gross-Haldimann

Klassenlehrerin

Ich blicke auf eine 12-jährige Laufbahn als Lehrerin in Klassen der Sekundarstufe 1 zurück. Die Frage, wie Jugendliche wieder mehr Freude am Lernen bekommen können, beschäftigt mich seit vielen Jahren.

Als Organisatorin von verschiedenen Sportanlässen und Filmprojekten mit diversen Klassen, konnte ich wertvolle Erfahrungen mit der Koordination von Gruppen und dem Projektunterricht sammeln. All meine Erfahrungen habe ich in den letzten sechs Jahren in meinem eigenen Time-Out Ressourcen im Fokus umgesetzt und weiterentwickelt. Sie bilden die Grundlage für die neu gegründete besondere Volksschule Ressourcen im Fokus. Ich bin dort als Lehrerin tätig.

Alternativ Alternative Schule Volksschule Kind Kinder Pflegekind Pflegefamilie Pflegeeltern Eltern

Münsingen Schule Besondere Volksschule Lehrer Lehrer*innen

Livia Bosco

Lehrerin Zyklus 3

Lehrerin Frau Schüler Schülerin lernen Möglichkeit Förderung fördern Klasse

Lehrerzimmer Lehrperson Inspiration inspirierend Vorbild role Model

Daniela Berger

Lehrerin Zyklus 3

Kleinklasse klein Klasse Klassen Primar Sekundar Zyklus

Individualförderung Ressourcen ressourcenorientiert stark

David Koller

Lehrer Zyklus 2

männlich weibilch binär nonbinär Kind Person Klasse

Geschichte NMM Natur Mensch Mittwelt Gestalten gestalterisch zeichnen bildnerisch

Oliver Schwarz

Assistenzlehrer

Förderung Individual Individuum Ressource Ressourcen Stärke Schwäche

Lehrperson Lehrpersonal Lehrkraft Lehrkräfte Lehrpersonen

Sibille Tschanz

Schulleiterin

Ich bin seit 1997 in der Schullandschaft unterwegs und habe sie in sehr unterschiedlichen Funktionen erlebt und mitgestaltet. Mich haben immer schon alle Facetten der Bildung interessiert, so dass ich in den letzten Jahren, zu meinen beruflichen Tätigkeiten innerhalb der Volksschule, auch Engagements ausserhalb angenommen habe. Ich bin gerne im Gespräch übers Lernen, lasse mich vielfältig inspirieren und versuche, Neues in Bestehendem zu integrieren. In der neu gegründeten besonderen Volksschule Ressourcen im Fokus leite, koordiniere und organisiere ich Abläufe.